مقاله و تحقیق دانشجویی

توضیحات :

دانلود پرسشنامه مهارت های اجتماعی و رفتاری گرشام و الیوت ( فرم معلم)

7صفحه در قالب ورد قابل ویرایش.

فهرست مطالب:

قسمتی از متن :

• پایایی و روایی:

پایایی درونی مقیاس برای فرم معلمان از 74/0 تا 95/0 است ( گرشام و الیوت ، 1999) خصوصیات روان سنجی این مقیاس در فرهنگ های غیر امریکایی کمتر مورد بررسی قرار گرفته است . شهیم (1381) در مطالعه ای در ایران مهارت اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی را با استفاده از این مقیاس مورد بررسی قرار داد. میزان پایایی این مقیاس در مطالعه او برای مهارت اجتماعی 87/0 ، همکاری 76/0 ، قاطعیت 72/0 و خویشتن داری 68/0 برآورده شده است. در این تحقیق پایایی کل این مقیاس پس از دو هفته بر روی 10 نفر از آزمودنی ها 81/0 به دست آمد ، که پایایی نسبتا بالایی است.

فرم دانش آموز دارای دو فرم مخصوص کلاسهای سوم تا ششم و کلاس هفتم تا دوازدهم است . فرم معلم و والدین دارای دو مقیاس کلی مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری است و فرم دانش آموز تنها به بررسی مهارتهای اجتماعی می پردازد.

برخی خرده مقیاس ها مانند همکاری در سه پرسشنامه مشترک اند. مهارتهای اجتماعی از منظر سه پرسشنامه شامل همکاری ، جرات مندی ، خود کنترلی ، همدلی ، و مسئولیت پذیری است. مشکلات رفتاری در پرسشنامه سطح قبل از دبستان و دبستان شامل مشکلات رفتاری درون زاد، مشکلات رفتاری برون زاد و پر تحرکی است. پرسشنامه سطح راهنمایی- دبیرستان در مقیاس مشکلات رفتاری فاقد مقوله پر تحرکی ( ون هورن و همکاران،2007،میر، دی پرنا و استر،2006. ون در دورد و همکاران ، 2005، باهااور ، هارتشون و جانسون ، 1992، بیابانگرد، 1384، به پروژه و همکاران 1384). می توان هر یک از این فرمها را به تنهایی یا توام به کار گرفت. از آنجا که معلمان مهم ترین منابع اطلاع در زمینه رفتار و کفایت دانش آموزان هستند() بیابانگرد ،1384) .فرم معلم مقطع راهنمایی –دبیرستان که شاملدو مقیاس کلی مهارتهای اجتماعی ( همکاران ، قاطعیت ، خود کنترلی) و مشکلات رفتاری ( رفتارهای درون زاد و رفتارهای برون زاد) است به کار گرفته شد. پایایی درونی مقیاس را گرشام و الیوت (1999 ، به نقل از بیابانگرد، 1384) از 74/0 تا 95/0 به پروژه8 و همکاران (1384) ، 88/0 و شهیم (1378) . 90/0 گزارش کرده اند.(سبزوار و همکاران ،1391)