مقاله و تحقیق دانشجویی

پاورپوینت درآمدي بر نظام ارزشي و سياسي اسلام 241 اسلاید

در قالب پاورپوینت قابل ویرایش.

فهرست مطالب :

•عنوان: درآمدي بر نظام ارزشي و سياسي اسلام

•درس اول: چيستي و خاستگاه ارزش

•درس دوم: چيستي و خاستگاه حق

•درس سوم و چهارم: قانون و قانون‌گذاري

•درس پنجم: قانون و اجرا

•درس ششم: حقانيت حکومت

•درس هفتم: حکومت در اسلام

•درس هشتم: ولايت فقيه

•درس نهم: شرايط و اختيارات ولي‌فقيه

•درس دهم: کارامدي

•درس يازدهم: کارامدي نظام اسلام

•درس دوازدهم: کارامدي نظام ج.ا.ا

بخشی از متن فایل پاورپوینت :

طرح کلي درس

•مکتب يا جهان‌بيني

•اهداف (نزديک و نهايي)

•مباني ارزشي و حقوقي

•قواعد و مقررات حقوقي

•حکومت و جامعه

درس اول

چيستي و خاستگاه ارزش

طرح بحث

ارزش شناسي

چيستي ارزش

تحول تاريخي مفهوم ارزش

عنصر مشترک کاربردهاي مفهوم ارزش

و

انواع ارزش

غيري/ذاتي

ابزاري/غايي

رابطه ارزش و واقعيت

1. عينيت ارزش‌ها

2. جدا انگاري قلمرو ارزش‌ها و واقعيت‌ها

3. انتزاعي بودن ارزش‌ها

ارزش‌گذاري‌ها

علت اختلاف در ارزش‌گذاري‌ها

خلاصه

•مقدمه

•بحث «نظام ارزشي و سياسي اسلام» در سه حوزه فلسفه اخلاق، فلسفه حقوق و فلسفه سياست مطرح مي‌‌‌باشد. اين سه حوزه از علوم ارزشي محسوب مي‌‌‌شوند.

•ارزش شناسي

جامعه‌شناسان، اقتصاددانان، حقوق‌دانان، انديشمندان علوم سياسي و فيلسوفان اخلاق هريک از منظر خاص خود، درباره مسأله ارزش، کاوش کرده‌اند.

•چيستي ارزش

•ارزش چيست؟

•در چه مواردي به کار مي‌‌رود؟

•آيا در همه موارد کاربردش به يک معناست؟ و از قبيل مشترک معنوي است؟ در اين صورت وجه جامع آن چيست؟

•آيا در هر موردي معناي خاصي دارد؟ و از قبيل مشترک لفظي است؟

•تحول تاريخي مفهوم ارزش

•امروزه مفهوم «ارزش‌گذاري» و «ارزش‌يابي» کاربرد وسيعي يافته است و در علوم مختلف نقش محوري دارد.

•اين اصطلاح در آغاز، معنايي کاملاً روشن و کاربردي نسبتاً محدود داشت و از آن صرفاً براي قيمت‌گذاري و ارزيابي کالاهاي اقتصادي استفاده مي‌‌شد.

•با توسعه مباحث اقتصادي، مفهوم ارزش نيز توسعه معنايي و کاربردي يافت.

•

•

•آدام اسميت، اقتصاددان مشهور قرن هيجدهم، بحث ارزش را يکي از محوري‌ترين مباحث نظريه اقتصادي‌اش، به تفصيل بررسي کرد.

•

•پاره‌اي از فيلسوفان از قبيل ردولف هرمان لوتز و نيچه، مفهوم ارزش را به موضوعي مهم و بنيادين براي تفکرات فلسفي تبديل کردند.

•

•فلاسفه از زمان يونان باستان با تعابيري مانند «خوب»، «غايت»، «درست»، «وظيفه»، «فضيلت» و «زيبايي» مواجه بودند و آنها را کانون تأملات فلسفي خويش قرار دادند.

•در قرن نوزدهم، اين تصور پديد آمد که گويا همه اين‌ها متعلق به خانواده‌اي واحدند؛ زيرا تمامي اين مفاهيم به ارزش‌ها و «آنچه بايد باشد» مي‌پردازند، و نه به واقعيت‌ها و «آنچه هست».

•

•بدين ترتيب رشته‌اي به نام «ارزش‌شناسي» (Axiology) شکل گرفت.

•اين رشته، شاخه‌اي از «فلسفه عملي» است.

و...........